Maandag: "De brief van Sint -
Maarten."
We begonnen de morgen zeer sportief. We hebben geturnd.
Als we in de klas terug kwamen, lag er iemand te slapen in de poppenhoek. We
zijn toen heel voorzichtig gaan kijken. Het was Paniek Piet. Hij had een
belangrijke brief mee voor ons. In de brief stond dat alle pieten in de fabriek
van de Sint in staking waren. Er was te veel werk! Nu is de Sint op zoek naar
hulppieten. De kleuters worden doorheen de week opgeleid tot echte hulppieten.
Paniek Piet gaat hun hierbij helpen. Elke dag kijken we of we een veer van
Paniek Piet krijgen. Als we een veer krijgen, wil dit zeggen dat ons doel bereikt
is die dag. Hebben we vijf veren op het einde van de week, dan wil dit zeggen
dat we echte hulppieten zijn geworden. Na deze spannende morgen hebben we nog
fijne dingen gedaan in onze klas, zoals: verlanglijstjes gemaakt voor Sint
& Piet, een brief stempelen naar de Sint en Piet, puzzels maken van Sint
& Piet en met de knijpkaarten aan de slag gegaan. Op het einde van de dag keken
we samen met Paniek Piet of we het doel van vandaag bereikt hadden. Paniek Piet
deed een kleine test met ons. Hij nam een willekeurig verlanglijstje, en duidde
een kleuter aan. Deze kleuter heeft verteld wat erop het verlanglijstje stond.
Paniek Piet was zeer tevreden en kende ons een eerste veer toe. We waren zeer
tevreden, en keken al uit naar de volgende dag.
1) Doel van deze dag: "Een verlanglijstje kunnen maken en kunnen vertellen wat een kind
nu juist wil van de Sint & Piet."
Dinsdag: "Zwarte Piet
wiedewiedewiet."
Vandaag komt Paniek Piet ons vertellen wat hij
allemaal moet kunnen om de Sint te helpen. Het is een heel lijstje. Hij vertelt
een stukje maar de rest van zijn bezigheden toont hij met prenten. Op deze
prenten kunnen we zien dat Zwarte piet pakjes moet leren inpakken, op de daken
kunnen lopen en pakjes in de schoorsteen moet werpen. Om de taken van Zwarte
Piet ook te kunnen, hebben we een hele dag geoefend in de klas. We hebben in de
klas pakjes naar een schoorsteen mogen werpen, pakjes leren maken, we hebben
gewerkt met plasticine, we hebben ons verkleed in Sint & Piet en we hebben
de taken van Piet op de projector in de juiste volgorde gelegd. Op het einde
van de dag hebben we nog genoten van het verhaaltje: "Ik word Zwarte
Piet." Als het verhaaltje gedaan was, hebben we Paniek Piet erbij gehaald.
Paniek Piet vertelde ons dat hij ons een hele dag goed in de gaten gehouden had
en dat iedereen de taken van de Piet op een goede manier had gedaan. Daarom kregen
we een tweede veer!
De kleuters hebben genoten om een dag de taken van Zwarte Piet te hebben
mogen uitvoeren. Hup, naar de volgende dag!
2) Doel van deze dag: " De taken van Zwarte Piet overnemen."
Woensdag: "Paardje in galop."
Vandaag kwamen we binnen in ons klasje en zagen een
jutezak in de onthaalkring liggen. We waren zeer nieuwsgierig en hebben gekeken
wat erin zat. In de jutezak zat er hooi, suikerklontjes, wortels, een biet en
korrels. We wisten niet goed wat deze jutezak met al het eten in de
onthaalkring lag te doen. Toen Paniek Piet bij ons in de onthaalkring kwam,
vertelde hij ons dat hij iemand had meegebracht. Het eten in de jutezak was
voor die ene iemand dat Paniek Piet had meegebracht. Na de speeltijd ging
Paniek Piet ons vertellen wie er op bezoek ging komen. Nu waren we wel heel erg
benieuwd. De speeltijd was gedaan en Paniek Piet vertelde ons dat we eens naar
buiten moesten gaan kijken. We waren buiten en konden ons ogen niet geloven.
Daar stond het paard van de Sint. "Slechtweervandaag" stond bij ons
op de speelplaats. We hebben hem mogen aaien, eten geven en sommige kindjes
hebben op zijn rug mogen zitten. Als we terug in de klas waren, hebben we nog
wat verteld over het paard van de Sint. Paniek Piet kwam erbij en vertelde ons
dat we zeer goed zijn omgegaan met het paard van de Sint, want ook hulppieten
moeten overweg kunnen met het paard van de Sint. De derde veer was binnen! Dit was
een dag om nooit te vergeten, wat een
avontuur.
3) Doel van deze dag: "De kleuters maken kennis met het paard van de Sint."
Donderdag: "Ik lust wel een
speculaasje."
Toen we vandaag in de klas kwamen, zagen we dat er al
iemand geweest was in de klas. De Sint en de Piet zijn bij ons op bezoek
geweest. Er lagen overal koekjes in de klas. Deze koekjes hebben we verzameld
en er een leuk rekenspelletje mee gespeeld. Nadien kwam Paniek Piet
tevoorschijn in de onthaalkring. Hij had een boekje meegebracht. Hij had een
stappenplan mee om speculaas te maken. Paniek Piet vertelde aan de kleuters dat
hulppieten ook zeer goed moeten kunnen koken. We zijn dan samen aan de slag
gegaan. We hebben speculaas gemaakt. In de middag hebben we met verf een toffe
verpakking gemaakt, om onze speculaas in te stoppen. Op deze dag hebben we ook
in de klas kunnen spelen. We hebben het snoepen gooien kunnen inoefenen, met de
plasticine hebben we snoepjes en koekjes gemaakt en in de poppenhoek kwamen de
Sint en Piet op bezoek met snoepgoed en fruit. Op het einde van de dag zag
Paniek Piet dat het goed was en dat de kleuters heerlijke speculazen hadden
gemaakt. De vierde veer was binnen.
4) Doel van deze dag: " De kleuters kunnen speculaas maken."
Vrijdag: "Hij komt, Hij komt,
... FEEST!"
Paniek Piet kwam vroeg in de ochtend langs en vertelde
aan de kleuters dat ze echte hulppieten zijn geworden. Als de Sint vandaag hulp
nodig heeft, mag hij altijd beroep doen op de hulppieten van de derde
kleuterklas! Als de Sint en Piet zijn aangekomen op de school, gingen we snel naar
buiten en we verwelkomden hen. We deden ons versje en ons dansje voor Sint en
Piet. In de namiddag hebben we nog een schoorsteen gemaakt, zodat we er 's
avonds onze schoen konden voor zetten. Daarna was het uitkijken naar maandag om
te kijken of de Sint en Piet ons niet vergeten waren.
5) Doel van deze dag: " De kleuters kunnen genieten van het bezoek van de Sint en
Piet."
